福建幼兒師范高等專科學校是福建省屬公辦師范類高等專科院校，源于1915年成立的全國歷史上第二所幼兒師范學校福州協和幼稚師范學校，至今已有百余年辦學歷史，是福建省學前教育和小學藝術教育的開拓者和領跑者，享有“閩幼正源”之美譽。1985年，學校成為中國政府-聯合國兒童基金會首批合作項目學校，同年，福建省人民政府批準依托學校成立福建省幼兒教師培訓中心；1988年獲國家教委“為基礎教育培養合格師資，方向明確，成績顯著”的嘉獎；1993年被國家教委指定在學前教育國際會上介紹我國學前教育改革經驗。學校附屬幼兒園是首批福建省示范性優質幼兒園、位居全國貫徹《幼兒園工作規程（試行）》十個試點園之列。學校秉承“學高為師，身正為范”的校訓精神，為福建省培養了數以萬計的優秀師資，培訓了數萬名園長、學科帶頭人。全省幼教界8名“杰出人民教師”中，7人畢業于本校；全省17名正高級幼兒教師中，11人為本校校友；全省幼兒園名師名園長共有30人，均為我校培養培訓，其中幼兒園名師10人，5人為本校校友；幼兒園名園長20人，13人為本校校友。

學校位于福建福州，現有倉山、白馬、金山3個校區設有學前教育學院、藝術教育學院、人文科學學院、外語教育學院、信息科學學院、馬克思主義學院、通識教育學院、教師教育發展學院8個教學單位，開設學前教育、藝術教育等22個專業，全日制在校生5234人。

學校現為教育部卓越教師培養計劃改革項目學校、全國學校藝術教育工作先進單位、福建省文明校園、福建省5A級平安學校，先后成為教育部學前教育專家指導委員會、中國學前教育研究會、世界學前教育組織(OMEP)中國委員會等全國、全省學術機構的副理事長、常務理事、主任、委員單位。學校作為教育部首個專科學前教育專業認證試點院校，為全面推開全國三級五類的師范類專業認證體系起到了專科開路先鋒作用，輸出了福建經驗。

校本部在編教職工372人，其中專任教師247人,在專任教師中，正高17人，副高71人，具有碩士以上學位的215人；具有“雙師素質”的教職工共189人（含專任教師168人）。擁有全國教育系統先進集體1個，國家級職業教育教師教學創新團隊1個，教育部教學（教育）指導委員會委員4人，教育部師范類專業認證專家4人，教育部國培專家11人，享受國務院特殊津貼專業技術人才2人，全國教材建設先進個人1人。擁有省政府督學顧問及省政府督學3人，福建省哲學社會科學領軍人才1人，省級職業院校教師教學創新團隊1個，省級優秀教學團隊1個，省職業教育“雙師型”教師培訓基地1個，省級教學名師4人，省級專業帶頭人3人，省職業院校名校長培養人選2人，省職業院校名師培養人選2人，省職業院校專業帶頭人培養人選3人，省級杰出人民教師4人，省級優秀教師14人，省特級教師5人，省杰出青年科研人才培育計劃1人，省高等學校新世紀優秀人才支持計劃2人。

學校始終堅守師范教育基業，致力培養0-12歲兒童教育師資。榮獲國家級教學成果獎二等獎5項，省級教學成果獎特等獎4項、一等獎10項、二等獎6項。學生在全國職業院校技能大賽中獲國賽一等獎1項，二等獎4項，三等獎3項。在國家大學生藝術節中獲一等獎8項，二等獎10項，三等獎3項。在省級高校師范生教學技能大賽中獲一等獎18項，二等獎28項，三等獎26項。在省級職業技能大賽中獲一等獎30項，二等獎52項，三等獎48項；在省級大學生藝術節中獲一等獎28項，二等獎41項，三等獎30項。

學校入選教育部卓越幼兒園教師培養計劃改革項目，在教育部高等職業創新發展行動計劃中，學前教育專業和藝術教育專業入選國家級骨干專業、學前教育類“雙師型”教師培養培訓基地入選國家級雙師型基地、“VR/AR教育資源應用技術協同創新中心”入選國家級協同創新中心。學校還入選教育部1+X證書制度試點院校。現有省級教育改革試點項目3個，二元制人才培養模式改革試點項目1個，高職院校生產性實訓基地2個，職業教育專業群實訓基地1個、公共實訓基地1個，高水平專業化產教融合實訓基地2個，高職院校應用技術協同創新中心1個，高等教育教學改革研究項目1個。國家級職業教育國家在線精品課程1門，國家級精品資源共享課2門，省級精品課程9門，省級精品在線開放課程16門，省級職業教育課程思政示范項目2個，省級專業教學資源庫3個，省級繼續教育網絡課程2門，省級職業教育教學研究示范中心項目1個。現有教育部和財政部“支持高等職業學校提升專業服務能力”項目2個，教育部卓越教師培養改革項目1個，省級精品專業3個，省級示范專業5個，省級服務產業特色專業群3個（學前教育、藝術教育、小學教育），省級產教融合示范專業2個（學前教育、小學教育），學前教育專業群入選福建省高水平專業建設計劃立項建設單位（“雙高”專業群）。

學校獲批設立VR/AR教育資源應用技術協同創新中心等7個省廳級科研平臺。校內設有福建早期教育研究指導中心、福建學前兒童音樂教育研究中心等8個科研平臺。近年來，主持國家藝術基金項目、教育部人文社科研究項目、福建省社會科學規劃項目、福建省委宣傳部等省部級科研項目26項,主持福建省中青年教師教育科研項目、福建省教育規劃課題、福建省教育廳委托政策咨詢專項課題、福建省環保科技計劃項目和福州市社會科學規劃項目等廳級科研項目384項；獲福建省社會科學優秀成果、全國高等學校藝術教育優秀案例、全國學前教育優秀研究成果、福建省高等教育研究成果等各類一等獎32項。

學校社會服務工作堅持“服務、引領、合作”的宗旨，融入教育新發展格局，成為學前教育、藝術教育教師成長的加油站，政府決策的智囊團，并影響“海上絲綢之路經濟帶”沿線國家地區的學前教育，發揮教育服務、文化傳播等功能。福建省幼兒教師培訓中心、福建省學前教育師資遠程培訓中心、福建省學校美育與藝術教育研究中心依托學校成立。截至2022年已培訓學前教育師資近22萬人次，小學藝術教育師資近萬人次。其中，承接國培計劃、聯合國兒童基金會中西部地區幼兒園園長、教師培訓近1200人次；對口援助西藏、寧夏、新疆幼兒園園長、教師培訓近2000人次；面向東南亞等國家、港澳臺地區師資培訓與華文啟蒙指導近3000人；承擔我省基礎教育名師名校長培養工程培養培訓近500人；開展農村幼兒園、小學師資素質提升培訓近萬人次，名師送培下鄉共惠及全省26個地方近兩萬一千人次。學校密切關注學前教育、小學藝術教育研究與改革的發展動態和需求，于2010年11月率先啟動了“農村學前教育服務工程”，先行先試開展農村和民辦幼兒園骨干教師（園長）能力提升培訓、學前教育“名師送培下鄉”和精準幫扶構建縣域幼兒教師研訓支持體系，建設遠程研訓平臺，致力于服務福建省學前教育四級培訓網絡與資源建設，并將優質培訓資源向省外輻射，參與幼兒教師教育能力測評系統研制、國家幼兒園教師培訓課程指導標準研制等項目，主動融入學前教育改革與發展的時代主題，為推動學前教育事業健康、和諧發展貢獻力量。

學校努力推進學校職業教育國際化。作為教育部和國僑辦“一帶一路”援外華文啟蒙教育項目承擔單位與福建省海外華文教育基地，發揮省教育廳依托學校設立的“福建省學前教育國際(閩臺)交流合作中心”作用，主動服務“一帶一路”沿線13個國家，開展15個國際交流合作項目，推進共建“一帶一路”教育行動。2003年至今，與海外35個社團、教育機構建立教育交流合作關系，派出專家和專業教師60人次、外派志愿者教師679人次；共培養培訓華文啟蒙教師2510人次；主編《華文啟蒙教育報》十四年，在菲律賓全國發行。學校還是全國首個專科層級學前教育專業留學生培養項目學校，共培養菲律賓、印尼、文萊等國家留學生4屆56人；定期與德國萊法州蒙特鮑爾音樂學校師生開展互訪交流，接待來訪外國駐華使節和教育團組161批1000多人次。自2009年起，先后承辦7屆海峽兩岸學前教育論壇，牽頭簽訂20多項兩岸學前教育合作項目。